Attenti alle ragazze – Modulo 2
Obiettivi del MODULO 2 METTERSI AL POSTO DEI PERSONAGGI PER COMPRENDERE BENE LA STORIA 1 – Riprendere il modulo 1 1.1 – Rivisitare le parole apprese e ricordare l’inizio della storia Promuovere la consapevolezza dei bambini attraverso la domanda: “Che cosa serve per raccontare bene una storia?” 1.2 – Mostrare le immagini per far rivisitare […]
Attenti alle ragazze – Modulo 1
SCOPRIRE E COMPRENDERE L’INIZIO DELLA STORIA Finalità: Imparare a raccontare da soli la storia Presentare l’obiettivo ai bambini: Impareremo la storia che s’intitola “Attenti alle ragazze!”, lavoreremo molto tempo su questa storia per comprenderla, alla fine sarete capaci di raccontarla da soli ai vostri genitori o ad altri compagni. Attivare la motivazione Presentare la storia: È […]
Attenti alle ragazze – Modulo 3
PREVEDERE LA CONTINUAZIONE DELLA STORIA Obiettivi del MODULO 3: scoprire il seguito della storia Obiettivi del MODULO 3 1 – Riprendere il modulo 1 e 2 2 – Mostrare le immagini delle pagine del Modulo 1 e 2 e chiedere ad un bambino di raccontare utilizzando parole proprie 3 – Rivisitare le parole apprese 3.1 […]
Attenti alle ragazze – Modulo 4
PREVEDERE IL FINALE DELLA STORIA 1 – Obiettivi del MODULO 3: 1.1 – Riprendere il modulo 1 e 2 e 3 1.2 – Mostrare le immagini delle pagine del modulo 1 e 2 e 3 e chiedere a un bambino di raccontare utilizzando parole proprie. 2 – Rivisitare le parole apprese 2.1 Mostrare le parole […]
La Focaccina Dolce – Modulo 3
SCOPRIRE IL SEGUITO DELLA STORIA Obiettivi del MODULO 3 1 – Riprendere il modulo 1 e 2 1.1 – Riprendere i moduli 1 e 2: si mostrano le pagine e si chiede agli allievi di osservarle e di commentarle. 1.2 – Rivisitare le parole apprese e aggiungere quelle nuove 2 – Le nuove parole 2.1 […]
Che meraviglia – Modulo 6
MODULO 6 Finalità: conoscere l’ordine degli eventi, organizzare il testo della storia e raccontare la storia ad altri Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi delle immagini per ordinare gli eventi 1 – Riordinare Posizionare su una linea l’immagine dell’inizio della storia, estrarre da una scatola di scarpe le immagini una alla volta non in […]
Che meraviglia – Modulo 5
MODULO 5 Finalità: comprendere il finale della storia Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi delle immagini e delle frasi per identificare l’ordine degli eventi della storia Pag 26,27 e 28 1 – L’insegnante racconta L’insegnante racconta con le proprie parole gli eventi della storia dei moduli precedenti Riprendere le ipotesi dei bambini sulla fine […]
Che meraviglia – Modulo 4
MODULO 4 Finalità: prevedere come continua la storia Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi per comprendere le relazioni d’ordine – ciò che succede prima e ciò che succede dopo Pag 16,17,18 e 22 1 – Far ricordare e raccontare gli eventi della storia utilizzando le immagini riordinate. Far ricordare la storia Leggere le frasi […]
Che meraviglia – Modulo 3
MODULO 3 Finalità: porsi nei panni dei personaggi Focus: occuparsi dei pensieri, delle conoscenze ed emozioni dei personaggi Pag 11,12,13 e14 1 – Far ricordare e raccontare i primi due eventi della storia, utilizzando le immagini riordinate. 2 – Ripassare il vocabolario emerso dalla lettura delle immagini 3 – Riprendere immagine 7, 8 e 9 […]
Che meraviglia – Modulo 2
MODULO 2 Finalità: scoprire il seguito della storia Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi tratti dalle immagini per capire che si tratta della stessa storia e identificarne l’inizio 1 – Ricordare gli indizi del modulo 1 Pag 4, 6, 7, 8, 9,10 (giochi sulla spiaggia) Mostrare le immagini del primo modulo allinearle e leggere […]
