Che meraviglia – Modulo 6
MODULO 6 Finalità: conoscere l’ordine degli eventi, organizzare il testo della storia e raccontare la storia ad altri Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi delle immagini per ordinare gli eventi 1 – Riordinare Posizionare su una linea l’immagine dell’inizio della storia, estrarre da una scatola di scarpe le immagini una alla volta non in […]
Che meraviglia – Modulo 5
MODULO 5 Finalità: comprendere il finale della storia Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi delle immagini e delle frasi per identificare l’ordine degli eventi della storia Pag 26,27 e 28 1 – L’insegnante racconta L’insegnante racconta con le proprie parole gli eventi della storia dei moduli precedenti Riprendere le ipotesi dei bambini sulla fine […]
Che meraviglia – Modulo 4
MODULO 4 Finalità: prevedere come continua la storia Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi per comprendere le relazioni d’ordine – ciò che succede prima e ciò che succede dopo Pag 16,17,18 e 22 1 – Far ricordare e raccontare gli eventi della storia utilizzando le immagini riordinate. Far ricordare la storia Leggere le frasi […]
Che meraviglia – Modulo 3
MODULO 3 Finalità: porsi nei panni dei personaggi Focus: occuparsi dei pensieri, delle conoscenze ed emozioni dei personaggi Pag 11,12,13 e14 1 – Far ricordare e raccontare i primi due eventi della storia, utilizzando le immagini riordinate. 2 – Ripassare il vocabolario emerso dalla lettura delle immagini 3 – Riprendere immagine 7, 8 e 9 […]
Che meraviglia – Modulo 2
MODULO 2 Finalità: scoprire il seguito della storia Focus: utilizzare le conoscenze e gli indizi tratti dalle immagini per capire che si tratta della stessa storia e identificarne l’inizio 1 – Ricordare gli indizi del modulo 1 Pag 4, 6, 7, 8, 9,10 (giochi sulla spiaggia) Mostrare le immagini del primo modulo allinearle e leggere […]
Che meraviglia – Modulo 1
MODULO 1 Finalità: raccontare da soli la storia con le proprie parole, lettura delle immagini, dare contenuto alle immagini Presentare l’obiettivo ai bambini. Spiegare ai bambini “oggi scopriremo l’inizio di una nuova storia che impareremo leggendo le immagini e sarete voi a mettere le parole alla storia e alla fine la racconterete da soli utilizzando […]
